Mokyti vaikus suprasti ir naudoti abstrakčią kalbą
Šiame straipsnyje
- Mokyti būdvardžius
- Mokyti parengiamuosius darbus
- Mokyti skelbimus
- Mokyti pranašus
Kalba yra sudėtingas dalykas, ypač vaikams! Viskas labai gerai, kai jie gali pamatyti kažką ir pažymėti jį, pavyzdžiui, kamuoliuką ar katę, bet tai yra nematerialioji, kuri iš tikrųjų turi juos bėdoje. Kalbame apie abstrakčią kalbą, kurioje yra būdvardžiai, prieveiksčiai, įvardžiai ir pranašumai. Kaip galite padėti savo vaikui valdyti šias kalbų dalis?
Tyrimai parodė, kad šios kalbos dalys vaikams yra sunkesnės, palyginti su daiktavardžiais, daugiausia dėl to, kad jos yra santykinės. Nėra jokių nustatytų taisyklių apie šiuos žodžius. Pavyzdžiui, jei vartojate būdvardžius, jie keičiasi kitų objektų atžvilgiu. Rutulis, kurį jūs turite savo rankoje, yra „didesnis“ nei ant grindų, bet „mažesnis“ nei prekybos centre. Panašiai jis gali būti „ant“ stalo ir „šalia“ naktinio stalo tuo pačiu metu - taip paini!
Dabar, kai nustatėme problemą, patikrinkime keletą sprendimų, kurie padės jūsų vaikui suprasti pagrindinius abstrakčios kalbos aspektus:
Mokyti būdvardžius
- Padėkite jiems patirti pojūtį, kurį bandote ženklinti. Pavyzdžiui, saldainiai yra „saldus“, o stiklinė šalto vandens yra „atšaldyta“. Patyrę šiuos pojūčius realiu laiku padeda geriau sujungti ryšį.
- Būkite atsargūs, kai kalbate apie daiktus, turinčius daug funkcijų, nes tai gali supainioti vaiką. Pavyzdžiui, jei bandote paaiškinti būdvardį „dryžuotas“, geriau naudoti objektą, kurio anksčiau nenorėjote apibūdinti kito žodžio, pvz., „Didelis“.
- Skatinkite juos paklausti ir atsakyti į klausimus naudodami būdvardžius. Pavyzdžiui, jei jie nori ledų, patikrinkite, ar jie nori „chocolaty ledų“, arba paprašykite jų: „Duok man vieną žodį, kad apibūdintumėte šį ledų“.
Mokyti parengiamuosius darbus
- Mokyk savo vaiko pranašumus poromis, kurias jis gali naudoti. Pavyzdys: viduje ir išorėje, virš ir žemiau. Tai taip pat padeda sumažinti painiavą, kai vėliau juos suranda skirtinguose kontekstuose
- Naudokite savo mėgstamiausius objektus, kad išmokytumėte jam vietą, kurioje yra pirminės prielaidos. Pavyzdžiui, įdėkite savo meškiuką „ant“ stalo ir jo raudonąją pižama „po“ lovą. Tada diskutuokite apie tai, kur šie dalykai laikomi.
- Lauke taip pat gali būti puiki vieta mokyti vaikų prielinksnius. Taip yra todėl, kad yra daug galimybių judėti! Tada galite pakilti virš barų, šokinėti ir išjungti svyravimą ir stumti po medžių šakomis!
Mokyti skelbimus
- Jūsų vaiko atsakymas į klausimus apie tai, kaip jis nori, kad kažkas padaryta, yra geriausias būdas padėti jam suprasti skelbimus. Taigi, jei jis paprašys jį mesti kamuolį, galite paklausti, ar turėtumėte tai padaryti lėtai ar greitai. Skatinkite jį užduoti panašius klausimus.
- Kai esate kartu, atkreipkite dėmesį į kitus žmones ir dalykus ir užduokite vienas kitam klausimus apie jų judėjimą. Matydami, kaip veiksmai yra adverbai, tai yra puikus būdas supažindinti vaiką su jais.
- Palyginimas puikiai tinka suprasti skelbimus. Pavyzdžiui, jei turite du žaislus, kuriuose vienas beždžionė labai greitai verčia būgną, o kitas daro jį lėtai, paklauskite savo vaiko apie veiklos greitį. Jis tikrai pastebės skirtumą ir bandys jį paaiškinti žodžiais.
Mokyti pranašus
- Padarykite įvardžius savo dienos pokalbių dalimi. Paklauskite savo vaiko, ką jis darė visą dieną. Po to, kai pirmą kartą sako „Žaisti su tėvu“ arba „Žaisti su draugu Ramanu“, paskatink jį vėliau naudoti „jam“ arba „jai“.
- Kūno dalių žaidimas, nuotraukų knygos ir dainos puikiai tinka suprasti įvardžius. Naudokite juos savo naudai, kad pagreitintumėte šį mokymąsi.
- Įsitikinkite, kad jūsų vaikas pirmojo asmens asmeninius įvardžius pradžioje supranta. Daugelis tėvų sustiprina savo vaiko vardą, kad galėtume kalbėti apie jį, ir tai daroma tiek, kad jūsų vaikas įpratęs paminėti save trečiame asmenyje!