Kaip pasakyti, ar jūsų vaikas turi kalbos ar kalbos problemų
Kūdikiai gimsta bendraujant. Jų šauksmai ir bendražodžiai kalba. Tačiau tikėtini pirmieji žodžiai nepasirodo po 12 mėnesių. Iki 18 mėnesių vidutinis vaikas sako apie 50 žodžių. Iki to laiko, kai vaikas yra pasirengęs pradėti mokyklą, jų žodynas bus maždaug 2300–7 700 žodžių.
Kalbos ir kalbos plėtra užima daug laiko. Kalbą palaipsniui lengviau suprasti; kalba palaipsniui tampa sudėtingesnė.
Problemos kyla, kai neįvykdomi kalbos ir kalbos etapai. Neapdoroti vaikai, kurie pradeda mokytis kalbų ir kalbų sunkumų, susiduria su padidėjusia skaitymo ir rašymo sunkumų rizika, daugiau patyčių, neturtingesnių tarpusavio santykių ir mažiau naudos mokykloje. Taigi, ką tėvai turėtų tikėtis iš skirtingo amžiaus vaikų?
„Normalus“ kalbos ir kalbos vystymasis
Ankstyvaisiais metais vaikas mokosi kalbos - tai reiškia, kad mintys ir emocijos paverčiamos žodžiais. Vaikas taip pat išmoksta kalbą - tai reiškia, kad suprato burnos judesius, reikalingus kalbėti garsais, ir iššifruoti taisykles, kaip šie garsai derina žodžius.
Pavyzdžiui, vaikai, mokantys anglų kalbą, supranta, kad galite pradėti žodį su trimis bendrininkais, bet kad pirmasis priebalsis turi būti s, antrasis konsonentas p, t arba k ir trečiasis konsonantas l, r, w arba j kaip splash, street ir aikštėje.
Iki 24 mėnesių vaikas turi turėti ne mažiau kaip 50 žodžių ir turėtų dėti du žodžius. Šie du žodiniai pasisakymai turėtų sudaryti pagrindinius sakinius, reikalaujančius veiksmų („mumija aukštyn“), paprašyti objektų („daugiau pieno“) ir pateikti komentarus („didelis kamuolys“).
Vaikas taip pat turėtų suprasti įvairius žodžius ir sekti paprastas komandas („Kur yra jūsų nosis?“ „Kur yra Amy pilvas?“). Maždaug 50% 24 mėnesių amžiaus kalbos turėtų suprasti nepažįstamasis klausytojas.
Kalbos klaidos, pvz., Paprastų kalbos garsų keitimas sudėtingesniais garsais (sakydamas „wook“ už „išvaizdą“), praleidžiant žodžius žodžiais (sakydamas „šaukštas“) ir ištrinant visus skiemenis (sakydamas „getti“ už „spageti“ ) yra būdingi šiam amžiui.
Nuo 24 iki 36 mėnesių vaiko kalbos ir kalbos gebėjimai turėtų sparčiai augti. Iki 36 mėnesių 75% vaiko sako, kad jį turėtų suprasti nepažįstamasis klausytojas.
Iki 48 mėnesių vaikas turėtų kalbėti daug ilgesniais, gramatiškai teisingais sakiniais. Vaikas turėtų būti sujungtas su žodžiais „ir“ ir „nes“.
Kadangi daugelis tėvų galės patvirtinti, vaikai gali paklausti vidutiniškai 107 klausimus per valandą, įskaitant: ką, kur, kas, kas, kodėl ir kaip? Keturiems metams turėtų būti suteikta galimybė paaiškinti naujausius įvykius. Tačiau jie gali kovoti su kai kuriais elementais, ypač tais, kurie susiję su laiku. „Kada“ vaikas gali būti sunku atsakyti.
Turėtų būti suprantamos žinomos dviejų ir trijų pakopų instrukcijos („nusiplaukite rankas ir išdžiovinkite jas“), taip pat mažiau įprastų nurodymų („parodyti man, kad beždžionė sėdi prie kėdės“). 48 mėn. Kalba turėtų būti suprantama nežinomam klausytojui.
Klaidos, pvz., „Šaukštas“, turėjo būti išnykusios. Kai kurie garsiniai garsai vis dar gali būti sudėtingi: ypač „r“ ir „th“, todėl „triušis“ vis dar gali būti išreikštas kaip „wabbit“ ir „thumb“ gali būti tariami „fum“.
Jei jūsų dvejų metų amžiaus žmonės nesako, arba jūsų ketverių metų kalba yra sunku suprasti, kreipkitės į kalbos patologo patarimą. Negalima laukti, kol jūsų vaikas pradės mokyklą ieškoti pagalbos. Vaikai gali gauti geresnių rezultatų, jei jie gauna pagalbą prieš pradedant mokyklą.
Žodynas ir ilgalaikiai rezultatai
Vaikų, gyvenančių namuose nuo jaunų amžių, kiekis ir tipai siejasi su jų augančiu žodynu. Įdomiame išilginiame 42 vaikų ir jų šeimų tyrime du tyrėjai stebėjo vaikus namuose kartą per mėnesį valandą 2 ½ metus.
Analizuodami savo duomenis pagal šeimos socialinę ir ekonominę būklę (viršutinę socialinę ir ekonominę padėtį, vidutinę / žemesnę socialinę ir ekonominę padėtį bei gerovę), jie pastebėjo, kad vidutinis vaikas iš šeimos, turinčios gerovę, išgirdo 616 žodžių per valandą, vidutinis vaikas iš Vidutinio / žemesnio socialinio ir ekonominio statuso (darbo klasės) šeima išgirdo 1 251 žodį per valandą, o vidutinis vaikas iš aukštesnės socialinės ir ekonominės padėties (profesinės) šeimos išgirdo 2153 žodžius per valandą. Kai jų rezultatai per ketverių metų patirtį ekstrapoliuoti, jie nustatė, kad:
Nenuostabu, kad vaikai, girdėję daugiau žodžių, turėjo didesnį žodyną ir geresnius kalbos gebėjimus pagal mokyklos amžių. Žodyno dydis yra svarbus, nes vaikai, kurie pradeda mokyklą su didesniais žodynais, sukuria puikius skaitymo gebėjimus.
Vaikai turėtų būti matomi ir girdimi, dalyvauja pokalbyje nuo jaunimo. Jei nerimaujate dėl vaiko kalbos ar kalbos, kreipkitės į kalbos patologą.
Elise Baker gavo finansavimą iš Pasaulio mokslinių tyrimų tarybos ir Naujojo Pietų Velso švietimo departamento. Ji dirba Sidnėjaus universitete. Ji yra susijusi su Kalbos patologijos pasauliu. Natalie Munro gavo finansavimą iš NSW SPELD. Ji dirba Sidnėjaus universitete. Ji yra susijusi su Kalbos patologijos pasauliu.
Šis straipsnis iš pradžių buvo paskelbtas pokalbyje. Perskaitykite originalų straipsnį.