Kalba ir muzika kaip žaisti
Rutininiais laikais dainuokite dainas, pavyzdžiui, vaikų darželius, kalbėkite ir kalbėkite su savo vaiku, kalbėkite apie tai, ką darote,
Tarptautiniai smegenų tyrimai rodo, kad kūdikių smegenys yra iš anksto prijungtos ir pasirengusios imtis įvairių stimulų. Jaunoms besivystančioms smegenims reikalingos nuolatinės sąveikos su suaugusiais asmenimis, o tai paskatina turtingesnį mąstymą ir kalbos vystymąsi.
Naujausiuose tyrimuose pabrėžiama, kad, jei smegenys nėra veikiamos dirgikliu, kai kurie smegenų neuronai neatsiranda taip greitai ar veiksmingai, kaip turėtų.
Ankstyva stimuliacija yra lygi geresnei smegenų funkcijai ir lengviau įgyti kalbos įgūdžių. Smegenų tyrimai dabar labiau nei bet kada pabrėžė poveikio, praktikos ir patirties skatinimo svarbą, kai vaikai yra jauni. Be to, tyrinėjimai ir duomenys iš Pasaulio rodo, kad vaikai juda į ikimokyklinį ir mokyklinį gyvenimą be stiprių žodinių kalbos įgūdžių. Tai yra nerimą kelianti tendencija, kad mokyklos susiduria su visomis šalimis.
Duomenys rodo, kad šeimos praleidžia mažiau, o ne daugiau laiko kartu, kalbėdami, kalbėdami, sėdi aplink valgymo stalo modeliavimą ir bendravimą. Tai yra skubus klausimas, kurį reikia spręsti. Šių tendencijų prisideda šiuolaikinis gyvenimas, skubantis ir skubantis įvykiai, darbas, tvarkaraščiai ir mažai laiko.
Šiais metais išleistas galingas tyrimas parodė, kad vaikai mokosi optimaliai, kai aktyviai dalyvauja turtingame žaidime ir sąveikauja su suaugusiųjų parama ir patarimais (Miller & Almond 2009). Svarbu, kad ši mokymosi aplinka gerokai padidėtų žodžiu. Per pastaruosius 10 metų daugelyje pasaulio mokyklų WALKER mokymosi metodas (Australijos plėtros mokymo programa) buvo įgyvendintas pirmaisiais mokymosi metais.
Duomenys rodo, kad šis metodas (apimantis aktyvių žaidimų patirtį kartu su aiškiu mokymu) žymiai padidino vaikų žodinę kalbą ir taip pat padidino rašymą su tikslu ir prasme (Walker 2008, Walker 2007). Svarbūs JAV mokslininkai tvirtai tvirtina, kad stipri žodinė kalba skatina tvirtą supratimą, o tai savo ruožtu skatina efektyvų ir nuolatinį skaitymą. Jie pranešė, kad vaikai, turintys prastą žodinę kalbą, dažnai susiduria su sunkumais dėl 3 ar 4 laipsnio, kai jiems reikia skaityti daugiau dalykų įvairiais dalykais. Jų žodynų trūkumas trukdo suprasti ir taip įgyti žinių, reikalingų norint sėkmingai įgyvendinti mokymo programą (NAEYC pozicijos pareiškimas 2009).
Kodėl tai svarbu?
Maža žodinė kalba reiškia, kad vaikams sunkiau išmokti skaityti ir rašyti ir suprasti, ką jie mokosi ir skaito. Ji prisideda prie vaikų nusivylimo, jei jie negali pranešti apie savo poreikius ar mokytis efektyviai. Vaikų nusivylimas gali sukelti mažo savigarbos jausmą ir netinkamą elgesį.
Dažnai manome, kad dėl to, kad kūdikis gimsta be gebėjimo kalbėti, vaikščioti ir suprasti, kaip suaugusieji, kūdikiai ir vaikai yra beveik bejėgiai tuščios plokštės, kurioms reikalinga minimali suaugusiojo sąveika ir kad pagrindinis mūsų vaidmuo yra tiesiog pakeisti sauskelnes ir maitinti juos .
Taip nėra! Labai svarbu, kad tėvai kalbėtų su savo jaunais vaikais ir vaikais.
Tėvų ir namų gyvenimo vaidmuo
Tėvai gali suteikti daug galimybių savo jauniems kūdikiams ir mažiems vaikams aktyviai įsitraukti į jų mąstymą ir kalbų vystymąsi, suteikdami skatinančią patirtį ir turtingą bendravimą.
Smegenų stimuliacija nesutampa su jaunų kūdikių ir mažų vaikų mokymu, kaip skaityti ir rašyti ir skaičiuoti iki dešimties, tačiau tai reikalauja ankstyvos sąveikos, pokalbių, žaidimo ir santykių.
Skatinti turtingą kalbos ir mąstymo įgūdžius.
Strategijos:
1. Užtikrinkite, kad kasdienėje veikloje, pvz., Šėrimo, kūdikių keitimo, persirengimo, maudymosi, pasislėpimo, garbanojimo, šypsenos, šypsenos, bučinio ir palieskite savo kūdikį ir kūdikį. Palieskite ir šypsotis ugdo tūkstančius neuronų besivystančiose smegenyse.
2. Rutininiais laikais dainuokite dainas, pavyzdžiui, vaikų darželius, kalbėkite ir kalbėkite su savo vaiku, kalbėkite apie tai, ką darote, pvz. „Dabar mes turime vonią“, nors jie nesupranta, ką jūs sakote. Tai padeda smegenims plėtoti kalbos ir bendravimo suvokimą.
3. Dainuokite dainas ir kalbėkite savo gimtąja kalba. Vaikai lengviau vystys anglų kalbą, jei jie yra apsupti gausia kalba, kurią tėvas yra gramatiškai teisingas ir susipažinęs. Tai svarbu vaiko kalbai ir kultūriniam identitetui. Venkite mąstymo klaidos, nes mes gyvename Pasaulyje, mes turime kalbėti angliškai namuose. Vaikai pasisekė, jei jie tampa dvikalbiais ir turintys dvi kalbas taip pat puikiai tinka turtingiems mąstymo įgūdžiams.
4. Tiesioginis kontaktas su akimis; įtraukite kūdikį ir kūdikį su savo išvaizda. Kūdikiai yra iš anksto prijungti, kad juos sužavėtų žmogaus veidas.
Kathy Walker dirba su vaikais, tėvais ir mokytojais daugiau nei 30 metų. „Kas skubėti“, jos knyga tėvams, buvo „Worldn“ bestseleris ir ji turi naują knygą apie teigiamą tėvystę 2010 m. Kathy konsultacijos „Early Life Foundations“ teikia paramą šeimoms, vyriausybei, švietimo įstaigoms ir verslo sektoriui.
Norėdami gauti daugiau praktinių patarimų, kaip skatinti gausius kalbos įgūdžius, apsilankykite www.fisherpriceexperts.com.au
