6 būdai, kaip jūsų sūnus mokosi kaip būti seksualiu mokykloje
Kaip daugelis žmonių dabar žino, vaikai mokosi įvairiais būdais: regėjimas, kvapas, prisilietimas, klausymasis kitiems ir patirties pamoka. Pavyzdžiui, mano sūnus dabar mokosi naudotis tualetu. Pamišęs mokymas pasirodė esąs sunkus, ir aš teisingai dalyvauju bandymuose ir bėdose, kai stengiuosi mokyti mano sūnui porceliano sosto meną. Bet kaip su sunkesniais klausimais, pavyzdžiui, seksizmu, rasizmu ir lyčių lygybe? Kaip aš kada nors mokysiu savo sūnui apie tuos sudėtingus, daugialypius diskusijų punktus, kurie kasdien, pavojingomis aplinkybėmis ir toliau slopina mūsų visuomenę? Pasirodo, man nereikės. Na, aš noriu, nes tiek daug mokyklų (nors ir tikriausiai ne visos mokyklos) moko mūsų vaikus - ypač mūsų sūnus - būti seksistiniais ir baisu.
Mano sūnus dabar yra per jaunas, kad galėčiau eiti į mokyklą, bet jau turiu galimybę mokyti jį iš blogo, teisingo nuo nesąžiningo ir seksistinio iš lygių. Paprastai mūsų vaikai mokosi iš subtilių veiksmų, o ne paskaitų ar paskaitų klasėje. Ir šiuose subtiliuose, tačiau galinguose būduose mokyklos moko mūsų sūnus būti seksistiniais. Nesvarbu, ar tai yra veiksmas ar neveikimas, ar nurodomos taisyklės, ar akivaizdus neatsižvelgimas į konkrečias gaires, mūsų sūnūs yra mokomi, kad konkretūs seksistiniai elgesys yra gerai, nes, taip, dideli vaikai tai daro.
Taigi, turint tai omenyje, čia yra šeši būdai, kuriais mokykla moko jūsų sūnų būti seksistiniais.
Suknelės kodai jaunoms moterims
Moterų moksleivių aprangos kodų vykdymas, kad vyrų mokiniai „nebūtų išsiblaškę“ per klasę ar mokyklos dieną, yra subtiliai (ar sąžiningai, ne taip subtiliai) mokydami savo sūnus, kad jie nėra atsakingi už savo veiksmus ar reakcijos. Vietoj to, mes sakome savo sūnus, kad jų veiksmai yra moters problema, ir mes sakome savo dukterims, kad nors jie negali policijos savo kūnus, jie turi policiją atlikti kito asmens veiksmus. Aprangos kodai kūno gėda moterims ir yra iš esmės seksistiniai. Kaip jaunoji moteris dokumentiniame dokumente „S hame“: „Dokumentinis filmas apie mokyklos suknelę “ paaiškina : „Aš niekada nemačiau, kad berniukas pašaukė savo drabužius, nors jie taip pat pažeidė taisykles“.
Vaikų gimimas pagal lytį
Kai studentai yra sugrupuoti ir (arba) sugrupuoti pagal lytį, jie mokomi, kad viena lytis yra kažkaip geriau ar dar blogiau nei kita. Mes mokome vaikus matyti vieni kitus, remiantis jų lytimi (ir paprastai tai yra lytis, priskirtas gimimo metu, o ne taip, kaip mes naudojame lytį mokyklose kaip priemonę, kuria stiprinamas savęs identifikavimas). „ TIME Magazine“ buvo išryškintas neseniai atliktas tyrimas, kuriame nurodoma, kaip neigiamai veikia mokytojų šališkumas moterų švietimui. „Pirmasis nustatė, kad lyčių stereotipai neigiamai veikia mergaičių matematikos klases ir teigiamai veikia berniukus. Antrasis atskleidė, kaip neproporcingai nubaustos jaunos juodos mergaitės yra už tai, kad yra tvirtos klasėje.“
Kai vaikai yra sugrupuoti pagal lytį ir jiems leidžiama klasėje elgtis su konkrečiais lyčių stereotipais, turinčiais mažai ar visai nepageidaujamų pasekmių, seksualizmas leidžiama karaliauti aukščiausiu lygiu, neigiamai paveikdamas kitą kartą, tuo pat metu stiprinant pavojingas klišes.
Nesugebėjimas pabrėžti moterų vaidmenų akademinėse srityse ir istorijoje
Leisk man, jei girdėjote apie La Malinche, Anne Boleyn ar Begum Hazrat Mahal. Nors šios moterys, be abejo, pakeitė istorijos eigą, tikimybė, kad jūs (ar kas nors iš tikrųjų) jų negirdėjote. Galbūt jie buvo premijos klausimas dėl viktorinos vieną kartą, bet taip: Moterų vaidmenys istorijoje dažniausiai laikomi „premijos“ informacija, kad būtų žinoma, be „tikrosios“ istorijos. Nepaisant to, kad yra daugybė moterų, kurios pakeitė pasaulį, jų pavardės neiškreipia vidurinės mokyklos istorijos knygų puslapių.
Patriarchija atliko bang-up darbą, kad įsitikintų, jog mūsų knygose išskiriamos labai mažai moterų, o vyrai yra gerbiami kaip tautų atradėjai, laisvės atnešėjai ir teisingumo kovotojai. Žinoma, tai nereiškia, kad per visą istoriją atimama nuo daugelio įkvepiančių vyrų poveikio, tačiau yra tiek pat moterų, kurios pakeitė pasaulį, kaip žinome. Jie nusipelno būti mokomi klasėse visoje šalyje. Ir kadangi jie nėra, mūsų sūnūs ir dukros pradeda tikėti, kad tik vyrai gali teigiamai pakeisti. Tai yra pavojinga, fiktyvi pamoka, kurią mokosi mūsų vaikai.
Žvelgiant į seksualinį priekabiavimą
2013 m. „ The Guardian“ pabrėžė merginos jaunimo organizacijos „ Girlguiding UK“ apklausą, kurios tikslas buvo parodyti, kaip vis dar vyrauja seksizmas tarp vaikų. „Beveik trys ketvirtadaliai 13 metų ir vyresnių mergaičių pripažino, kad patiria seksualinį priekabiavimą, 75% 11–21 metų amžiaus mergaičių teigia, kad seksizmas daro įtaką jų pasitikėjimui ir ateities siekiams“. Jei to nepakanka, kad paverstų jūsų kraują, visuomet atsiranda ši nuniokojanti statistika iš 2003 m. Amerikos universitetų moterų asociacijos (AAUW) tyrimo : „Aštuoniasdešimt trys procentai mergaičių ir 79 proc. Berniukų praneša, kad patyrė seksualinį priekabiavimą. Daugeliui studentų seksualinis priekabiavimas yra nuolatinė patirtis: daugiau nei vienas iš keturių studentų patiria „dažnai“. Šie skaičiai nesiskiria tuo, ar mokykla yra miesto, priemiesčio ar kaimo. “
Kažkas negerai, o kažkas yra seksualinio priekabiavimo elgesio rimtumas (ar greičiau jo trūkumas). Ji tapo mūsų švietimo sistemos dalimi, o mokyklos yra mažiau linkusios gydyti (ar net pripažinti) seksualinės prievartos atvejus, nes baiminasi, kad dideli incidentai sukels būsimus studentus.
Seksualinio ugdymo nebuvimas (ar ne visiems)
Seksualinis ugdymas yra svarbiausias kova su seksizmu, tačiau dauguma seksualinio ugdymo kursų per 14 metų nepasikeitė. Kodėl? Dabar mes turime internetą, niekada sausą (kartais naudingą, paprastai šališką, kartais pavojingai klaidingą) informaciją, kurią vaikai kreipiasi į atsakymus. Vis dėlto dauguma seksualinio ugdymo kursų nieko nedaro, kad apimtų internetą, ir galimus pavojus, kuriuos gali sukelti jauni vyrai ir moterys. Tik susilaikymas nuo seksualinio ugdymo akcentuoja lytį po santuokos, pasirinkimą, kuris pernelyg dažnai gali sustiprinti idėją, kad seksas atima iš moters asmenybės ar asmenybės ar savęs vertos, ar nieko, ką moteris galėtų nuotoliniu būdu laikyti kaip savo. Jauni vyrai mato moteris mažiau kaip žmones ir labiau panašius į prizus, o jaunos moterys mano, kad jų norai yra mažiau normalūs ir nesveiki.
Mokyti mūsų sūnus ir dukras, kad „berniukai bus berniukai“
Idėja, kad berniukai bus berniukai, dar kartą patvirtina, kad vyrai negali kontroliuoti savo veiksmų. Lytis nėra galutinis ir (arba) būsimas veiksmas. Lytis nėra daugiau nei socialinis statinys, naudojamas atskirti asmenis į lengvai atpažįstamas grupes. Naudoti lytį kaip pretekstą dėl prastos elgsenos yra išbraukti žmogų ne tik jų atsakomybe ir galimomis pasekmėmis, bet ir jų įgimta žmonija. Mūsų sūnūs neturėtų būti laikomi konkrečios lyties stereotipais, o mūsų dukros neturėtų išgyventi, nepaisant jų.