5 Vaikų mokymasis nuo 1 iki 2 metų
Kaip kūdikių perėjimas į mažylį; jie pradeda būti natūraliai smalsūs viskas aplink juos. Tai yra laikas, kai tėvai gali iš tikrųjų sustiprinti vaikų mokymosi koncepciją, padėdami jiems priimti keletą mokymosi metodų, tokių kaip problemų sprendimas ir vaizduotė.
Vaikai nuo 1-2 metų turi būdingą savybę, kad būtų įdomu visai, todėl šis etapas laikomas tinkamu formuoti jų požiūrį į mokymąsi. Kuo greičiau vaikai vystosi mokymosi link, lengviau pereiti prie mokyklos. Kai kurie vaikai gali natūraliai ugdyti mokymosi įgūdžius stebėdami, žaisdami, klausydami ar kalbėdami, o kiti gali reikalauti struktūrizuotos aplinkos. Štai keletas mokymosi būdų, padedančių jūsų vaikui sužinoti:
1. Smalsumas ir nuoširdumas
Kadangi vaikai pradeda tyrinėti pasaulį aplink juos, jie tampa įdomesni ir nori daugiau sužinoti. Vaikai, gaudantys rankas, rodydami žaislą, stengdamiesi skaityti knygą, klausdami „ką“ ar šypsotės, kažkas yra ženklai, kad jie nori gauti daugiau informacijos apie konkrečią veiklą, asmenį ar objektą. Tokiais laikais tėvai gali paskatinti vaikus, įrodydami juslinius patyrimus, tokius kaip, suteikdami jiems spalvingus žaislus žaisti, paprašydami jiems atvirų klausimų arba rodydami jiems nuotraukų knygas.
2. Vaizduotė ir išradimas
Vaikai turi laukinę vaizduotę, kuri puoselėja jų kūrybiškumą ir iškelia juos išradėjo. Jie dažnai gali rasti naujovišką objekto naudojimą; jie gali naudoti šaukštą kaip būgno lazdą arba paversti plastikinį butelį į grobį. Galite pasiūlyti jiems pieštukus spalvotam paveikslėliui, bet jie gali baigtis ant sienų. Suteikti sparnus mažų vaikų mokymuisi išgalvoto skrydžio metu, leiskite jiems laisvai tyrinėti įvairius objektus ir medžiagas bei pristatyti juos į įvairias jutimo patirtis per prisilietimą ir jausmą. Jūs netgi galite įtraukti juos į pretendavimo žaidimus, naudodami muziką, šokį ar dramą, arba paprašykite jų mąstyti, pavyzdžiui, „kur saulė eina vakare?
3. Iniciatyva ir pasitikėjimas
Padėti mažiems vaikams pradėti veiklą gali sustiprinti jų pasitikėjimą rizika ar bandyti kažką naujo. Tikėtina, kad vaikai daugiau ištirs, kai jie yra lauke, ar judėti socialiniuose sluoksniuose. Paprasti nežodiniai gestai, kaip antai savęs maitinimas ir nusirengimas savo pačių arba išsakymo pasirinkimu per mažus užkandžius, yra nedideli pasiekimai, kuriuos didžiuojasi vaikai. Norint šiuos pasiekimus paversti mokymosi samprata, tėvai gali padidinti vaikų socialinės sąveikos laiką, pagirti jų gerą elgesį, girti jų gerą elgesį, paimkite juos į sodą žaisti ar įtraukti juos į tiriamuosius derybas.
4. Dėmesio ir atkaklumas
Jauni vaikai paprastai mėgsta kartoti veiklą, kurią jie naudojasi arba įvaldę. Pavyzdžiui, jie gali vėl ir vėl žaisti su statybiniais blokais, šokinėti aukštyn ir žemyn iš sofos arba klausytis tos pačios istorijos kiekvieną naktį prieš miegą. Naudodamiesi šiais veiksmais, mažieji vaikai mokosi sutelkti dėmesį į ilgesnį laiką arba nuolat stengiasi užbaigti šią užduotį. Tai, kaip tėvai gali remti vaikus, yra ne skubėti juos iš patrauklių patirties ir iš tiesų įtikinti juos pakartoti veiklą.
5. Loginis mąstymas ir problemų sprendimas
Vaikai ras savo pačių priemones, kad padėtų padaryti viską, išspręsti problemas arba pranešti apie jų poreikius. Jie gali atidaryti spintą ir atkreipti dėmesį į suknelę, surasti šluota, kad pasiektų kamuoliuką iš stalo arba naujoviškų gestų, kad paprašytumėte pagalbos. Visi šie veiksmai skatina logišką mažų vaikų mąstymą ir skatina juos parengti strategijas, kad pasiektų savo tikslus. Taigi, kad jūsų vaikas išmoktų problemų sprendimo įgūdžius, leiskite jiems rizikuoti ir daryti savo kelią, kol manote, kad intervencija yra būtina.
Vaikai gali susidurti su sunkumais minėtuose mokymosi metoduose, tačiau su tėvų skatinimu ir gerai struktūrizuota aplinka jiems būtų lengviau kurti mokymosi įgūdžius.