Kaip neleisti vaikams įkandinėti, spardyti ir kabinti
Jei jūsų numylėtas angelas prieš jūsų akis įsivėlė į mažąjį Mike'ą Tysoną, paguoskite tai, kad tai lygi tėvystės kursams. Nepageidaujamas elgesys, pavyzdžiui, įkandimas, spardymas ir pataikymas, yra paplitęs tarp mažų abiejų lyčių vaikų. Tačiau nors tai „normalu“, vis dėlto tai nepriimtina. Laimei, yra keletas žingsnių, kurių galite imtis siekiant užkirsti kelią agresyviam elgesiui ir jį nukreipti, kad niekas namuose ar mokykloje nebūtų numalšintas.
Kodėl mano ikimokyklinukas demonstruoja agresyvų elgesį?
Daugelis mažamečių vaikų pradeda įkandinėti, kol pradeda lankyti ikimokyklinę mokyklą, tačiau kai kurie 3 ir 4 metų vaikai retkarčiais įkando kitus. Ankstyvosios vaikystės ir tėvų bendradarbiavimo (ECAP) duomenimis, ikimokyklinio amžiaus vaikai paprastai įkando dėl šių priežasčių:
- Kontroliuoti situaciją.
- Dėl dėmesio.
- Kaip savigynos strategija.
- Iš didelio nusivylimo ir pykčio.
Remiantis ECAP, dažnas įkandimas šiame amžiuje gali parodyti rimtesnius rūpesčius, tokius kaip elgesio problemos ar jutimo procesų sutrikimas. Jei įtariate kurį nors iš jų, geriau pasitarti su savo pediatru.
Mušimas, spardymas ir kitos fiziškai agresyvaus elgesio formos (pvz., Jaunesniojo brolio ir seserio pastūmimas į grindis) taip pat gali atsirasti dėl komunikacijos trūkumų. Pavyzdžiui, įsivaizduokime, kad trejų metų vaikas nenori, kad jos mažasis broliukas liestųsi prie savo sausainio, tačiau ji negali pakankamai greitai suformuoti žodžių, o jo ranka sukasi vis arčiau. Bijodama, kad jis sučiups skanėstą, ji sumušė jį.
Ikimokyklinukai yra maži žmonės, turintys didelių emocijų. Kartais jie gali susidurti su nepatogiais jausmais, pavyzdžiui, būti pavargę, alkani ar nerimi, kaip teigė Vanderbilto universiteto ankstyvojo mokymosi socialinių ir emocinių pamatų centras (CSEFEL). Užuot pasakoję suaugusiajam, kaip jie jaučiasi, vaikai gali griebtis fizinio stiprumo, kad išreikštų save.
Kaip išvengti agresyvaus elgesio ir jį nukreipti
Prevencija yra jūsų pirmasis tikslas. Svarbu nustatyti griežtas ribas ir jas nuosekliai vykdyti. Tai padės jūsų ikimokyklinukui išsiugdyti savikontrolę. Kuo daugiau vaikai sugeba susireguliuoti, tuo mažesnė tikimybė, kad jie agresyviai blaškysis.
Taip pat norėsite aptarti tinkamą ir netinkamą elgesį. Šie pokalbiai turėtų įvykti, kai vaikas bus laimingas, ramus ir imlus klausytis to, ką jūs turite pasakyti. Kai jūs skaitote paskaitą iškart po įvykio, greičiausiai pastebėsite, kad jūsų žodžiai krinta ant kurčiųjų ausų. Knygų apie įkandimą skaitymas yra dar viena protinga mintis, nes tai suteikia galimybę pabendrauti apie tai, ką veikėjai gali jausti. CSEFEL siūlo Elizabetės Verdicko „Dantys nėra skirti kramtyti“ ir Karenos Katz „Negalima kramtyti“.
Taip pat gali būti naudinga reguliariai mylėti savo vaiką. Priešingu atveju jūsų ikimokyklinukas gali jaustis atstumtas, supykti ir priverstas blaškytis.
"Kuo daugiau vaikai sugeba susireguliuoti, tuo mažesnė tikimybė, kad jie išsitrins."
Kai kurie tėvai reaguoja į tai, kad jie įkando ar nukentėjo, įkandę ar trenkdami ikimokyklinukui atgal. Idėja yra ta, kad tai parodo vaikui, kad įkandimas ar smūgis įskaudina, taip atgrasydamas nuo elgesio. Tačiau, remiantis ECAP, tai yra neteisingas požiūris, nes jis perteikia žinią, kad smurtas yra priimtinas. Be to, nerekomenduojama per daug reaguoti į įvykį ir skubėti bausti vaiką. Nepaisant jūsų visų pastangų užkirsti kelią agresijai, kai kurie vaikai gali toliau įkandinėti, spardyti ar smogti kitiems. Svarbu iš anksto planuoti, kaip spręsite šiuos įvykius.
Verčiau išbandykite šiuos švelnius atsakymus:
- Atskirai: pirmas dalykas, kurį turėtumėte padaryti, yra atskirti agresorių ir auką. Sutelkite dėmesį į tai, ar aukai viskas gerai.
- Būkite ramūs: CSEFEL sako, kad tėvai turėtų ramiai, bet tvirtai pasakyti: „Jokio įkandimo. Kenkimas kenkia“. Skaudinimas, rėkimas ar fizinių bausmių taikymas nėra efektyvus būdas sumažinti ar pašalinti problemą. Efektyviau atsiprašyti įskaudinto vaiko, kuris modeliuoja prisiimdamas atsakomybę ir empatiją.
- Klausykite: Dažnai agresorius pasibaigia ašaromis po smurto įvykio. Nors galite būti linkęs liepti vaikui nusiraminti, klausydamiesi ir leisdami jam (jai) laiku verkti ir šalindami nusivylimo, jūsų ikimokyklinukas gali padėti išmokti savarankiškai tvarkyti reikalus, rašo „Hand in Hand“.
- Vaidmenų žaidimas: Po to, kai vaikas nusiramino, turėtumėte aptarti įvykį ir vaidmenų žaidimus. Svarbu praktikuoti tinkamus atsakymus į nusivylimą, pvz., Eiti pėsčiomis, pasakyti suaugusiajam ar pasakyti: „Stop“.
Būk kantrus. Pokyčiai neįvyksta per naktį, ir ikimokyklinio amžiaus vaikams gali prireikti laiko, kad jie įgytų įgūdžių, reikalingų jų nepatogiems jausmams valdyti. Likite palaikantys ir laikykitės kurso.